试论小学美术教育教学与语文学科相融合

在新的《美术课程标准》中提出要加强美术课与其他学科的联系，这一概念的提出，打破了传统美术教学的壁垒，突破了学科之间的界限，让小学阶段的课程学习不再固化，而是变得丰富起来。在整合学科融合教学上，美术教学与语文学科的融合，能够更好的激发学生的学习热情，语文课程本身是一门语言类课程，它的灵活度高，与生活接触更为紧密，将美术课程与语文课程融合后，能够激发学生的学习积极性，提高美术课程的教学效果，也能够有利于对学生思维整合能力的培养。