小学数学教学中渗透心理教育研究

现如今，关于小学生的心理健康教育越发受到社会的重视，学校作为学生受教育的主要场所，应当积极在教育教学中将心理教育融合于各个学科。小学数学是学生在学习过程中需要跨越的一个难关，在小学数学课堂上融入心理教育有利于充实课堂内容，提升学生的综合素质。基于此，文章将对在小学数学中融入心理教育的重要意义进行阐述，并从创设教学情境激发学习兴趣、寓教于乐提高教学效率两个方面阐明在小学数学教学中渗透心理教育的可行性。