“双减”环境下美术作业设计实践研究

“双减”政策落实后，应该注重对学生进行全面的素质教育。美术作业是学生学习发展思维的一项经常性的实践活动。因此，美术教育工作者也应当不断改革创新，努力适应时代潮流，满足学生的学习需求，培养学生的审美和感知能力。传统的美术教育课的作业设计已经不能适应改革的新趋势，不能满足学生的发展需要。