“双减”背景下农村学校课后服务模式的调查报告

近年来，“双减”政策的出台引发了社会各界对教育领域的关注。在农村地区，基础教育的发展一直是热点话题之一。随着课后服务的逐渐兴起，农村学校也开始尝试不同的服务模式，以满足学生的多样化需求。本调查旨在了解“双减”背景下农村学校课后服务模式的现状与特点，探索如何进一步优化服务内容和提升服务水平，为农村学生提供更加优质的教育服务。