数字化资源在初中化学教学中的有效应用

初中连接小学和高中，是学生成长过程的重要阶段，也是基础教育的重要阶段。初中化学对于初中阶段的学生较为陌生，学生通常是初次接触化学知识，对于新鲜知识的学习存在一定兴趣，而学习过程遇到难以解决的问题如果没有得到及时的指导，学生学习的积极性会降低。针对初中学生的特点，数字化资源的丰富和多样的表现形式，有效帮助学生学习化学，教师要充分利用数字化资源带来的变化，合理地在教学中使用数字化资源，以促进学生的成长和发展。