新课标视域下初中英语反思性教学的实施过程及途径探究

笔者结合《义务教育英语课程标准(2022)》对初中英语教师提出的新要求,对如何开展反思性教学进行了探究。从概念的界定、特征到反思性教学的实施过程和途径,分别展开综述和阐释,希望借此引发初中英语教师的一些思考,积极投身于反思性教学,开展教育科学研究,不断提升自身专业化素养,引领学生在学习英语中最大限度地全面发展。