基于提升核心素养的高中数学差异教学研究

核心素养的提出要求教师将教学关注点放在学生各项能力的培养上，而数学核心素养集中体现了数学学科的教学目标，也综合体现了对学生的思维品质、情感态度和能力等方面的要求。将数学核心素养落实在学科中，有助于学生的全面发展。新课标要求教学应当看到学生的个体差异并进行因材施教，也就是差异教学。而数学核心素养也要求数学教学要发展学生的潜能，这刚好契合差异教学的目标，对学生开展基于提升核心素养的差异教学必将成为新的趋势。