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中学地理教学中的"双碳"行动能力培养探究

摘要:
随着时代的进步和社会的发展,我国对推动绿色发展、促进人与自然和谐共生提起越来越高的重视,并提出了“双碳”目标,即在2030年实现“碳达峰”和在2060年实现“碳中和”。中学地理知识在许多方面有助于实现“双碳”目标,教师应帮助学生认识“双碳”,提高其相应的行动能力。基于此,本文就地理教学实践中具体的培养策略加以探讨,以供参考。
作者: 刘向学
作者单位: 甘肃省庆阳第三中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年18期
分类号: G652.2
关键词: 中学地理“双碳”行动能力培养路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年6月25日
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