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思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用策略

摘要:
整本书的阅读可以帮助学生更好地了解和把握作品的整体结构和思想内涵。在这个信息大爆炸的时代,人们更倾向于碎片化的阅读方式,这种阅读方式虽然可以快速获取信息,但对于思考和理解来说显得有些片面。整本书的阅读方式可以培养学生深度阅读的习惯,让他们更全面地了解一个作品的精髓所在。在整本书阅读教学中,教师引入思维导图可以帮助学生更好地理解和记忆书籍内容。思维导图可以帮助学生梳理知识结构,把握重点,帮助学生快速理解和记忆书籍内容。在思维导图的帮助下,学生可以更好地理解书籍的逻辑和思想内涵,从而更好地把握作品的主题和核心思想。
作者: 王欢
作者单位: 拜城县第四高级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年18期
分类号: G652.2
关键词: 高中语文思维导图整本书阅读应用探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年6月25日
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