小学数学高年级分层作业设计有效性的实践研究

随着现如今课程标准的要求，小学数学高年级教学理念要求创新、科学，尽可能的符合学生的发展需求，贴合实际生活和课程标准进行教学设计，针对学生差异化的个人情况可以采取分层教学方式，更加符合学生的学习兴趣和学习特点。本文主要根据小学高年级数学分层教学的实际教学情况进行研究，来改善如今的教学质量提升教学效率。