巧设问题链 构建小学数学品质课堂

诺贝物理学奖得者李政道先生曾经说过：“做学问先要学‘怎么问’，如果在学校只学‘如何答’，那不是做学问。”问题链作为教学模式，在教育中被沿用至今，对教育事业产生了较大的积极影响，而此教学模式会得到一线教育工作者认可与青睐的原因，是因为采取问题链教学模式，能培养学生思维能力，达到启迪学生创新能力的效果，使学生在教学中掌握更多数学知识。