基于生活化视角下的初中道德与法治教学模式探究

结合实际情况来看，在素质教育不断推行背景下，初中教育工作受到了越来越多的关注，目前初中道德与法治教学工作在新课程改革下得到了高度重视。初中教师开始意识到道德与法治教学工作的变革，使其能够在改善原有教学模式的基础上提高道德与法治课堂效果，对学生的法律意识进行培养，帮助学生树立正确的价值观念。基于此，本文基于生活化视角下的初中道德与法治教学模式进行了探讨。