数学史料融入小学数学课堂教学的研究

在小学数学教学中，数学史料融入小学数学课堂，有着特殊的重要意义和价值。从一定意义上来说，数学史料能够拓宽学生的认知视野和学生对于问题了解的深度，同时，也能够激发学生的求知心和探知欲，让学生们能够在学习的过程中更多地感受到一种来自于历史的力量，为学生们今后的学习也能够奠定较为良好的基础，因此，应当重视数学史料在小学数学中的作用。