摘要：
在小学语文教育改革的过程中，阅读的重要性和必要性要体现出来，促使学生在常态化学习模式下提升阅读综合能力。在系统性阅读教学活动中，帮助学生积累丰富的写作素材，对学生的语文学习社会实践都有重要的辅助作用。学生核心素养的培养比较复杂、是一个漫长的过程，教师需要拉长战线，投入更多时间和精力，了解核心素养培养的具体要求，在概念解读的过程中严格按照整本书阅读教学的现实条件与学生进行互动及交流，逐步夯实语文阅读技能水平、加强基础应用能力。整本书阅读教学十分考验教师的基本功，教师需要讲究方式方法，避免简单直白的知识灌输和