浅谈陶行知“六大解放”思想在大班幼儿自主阅读活动中的运用

结合实际情况来看，我国人民教育家陶行知先生认为幼儿教育中需要注重幼儿创造力的培养，在教育期间需要给予幼儿创造意识，同时还需为幼儿提供成长的空间。传统幼儿教育工作开展期间主要是教师对幼儿进行引导与施教，忽视了幼儿本身的特点，在教学期间也未意识幼儿自主学习能力的培养。但是在陶行知先生“六大解放”思想理念下，幼儿教师需要对传统的教学理念进行创新，教学期间为幼儿留出能力成长空间，使得幼儿在学习过程中可以将自身想法表达出来。基于此，本文针对陶行知“六大解放”思想在大班幼儿自主阅读活动中的运用进行了探讨。