小学综合实践课程生活化设计与实践研究

在当前新时期教育教学体系改革优化的背景下，教育领域及社会各界均对核心素养教育理念保持着高度的关注，切实注重培养社会发展所需要的高素质综合型人才。为此，在小学综合实践活动课程开展的过程中，教师应当为学生积极融入生活化的教学元素，科学合理的为学生构建生活化学习情境，并为学生引入与日常生活具有紧密联系的实践活动。在综合实践活动与学生实际生活之间搭建桥梁，引导学生将自身所学的知识和掌握的技能运用到活动当中，以此有效实现知识的迁移与完善。