双减背景下乡村小学语文提质增效的相关研究

小学阶段的学生正处于天性爱玩的阶段，对这个时期的学生展开教学需要教师掌握一定的教学方法才能达到良好的教学效果。并且，随着农村小学的语文教育问题日益突出，小学语文的教学已经成为重大难题。随着双减政策的颁布，农村语文教师可以对传统的教学方式彻底的做出改变，优化语文课程设计，为学生提供科学合理地教学课堂，达到提质增效的教学目的。