关于初中数学教学策略探究

初中是促进学生与教师通过有效互动和思想沟通的重要阶段，初中的整体课堂教学质量与师生互动的频率和沟通的深入有着密切的关系。传统的教学模式对于当下的教育发展理念和学生成长规律来说过于落后，无法满足学生个性化发展和全面进步的需求。所以，初中教师应在教学的过程中加强师生互动，达到提高课堂教学效率的目的，保证学生对数学知识的主观能动性，培养学生的数学学科核心素养。