“浸润式”教学法在旅游政策与法规课程教学设计中的应用

本研究旨在探讨“浸润式”教学法在旅游政策与法规课程教学设计中的应用。首先，介绍了浸润式教学法的基本概念和特点。然后，设计了旅游政策与法规课程的教学目标、内容和方法，并以案例分析为主要教学方式。通过概念引入、案例分析和角色扮演等方法，让学生深入了解旅游政策与法规的实际应用。最后，通过案例分析评价了浸润式教学法在旅游政策与法规课程中的应用效果，并就未来研究提出建议。研究结果表明，“浸润式”教学法可以有效提升学生对旅游政策与法规的理解和实践能力，培养他们的综合素质和解决问题的能力。这为提升旅游政策与法规课程的教学质量和效果提供了一定的借鉴和参考。