摘要：
小学生已经具备基本的学习能力，这正是在小学阶段开设各项学科学习的根本原因。所以，在小学英语教学中，教师需要发挥学生的特长，构建良好的英语教学氛围，为学生打下良好的语言基础。伴随着近年来教育教学的改革，单元整体教学的方式已经逐渐应用在小学英语教学中，教师采用单元整体教学的方式能够推进小学英语教学水平的发展，促进学生深入理解英语单元知识，打破传统英语教学的限制，突出英语知识的整体性、关联性，为学生提供良好的英语学习环境。本文基于主题意义探究思考小学英语单元教学的设计，以帮助教师聚焦教学主题，升华教学内容，落实