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如何激发小学英语学困生的学习潜能策略

摘要:
学困生的存在,是长期以来困扰小学教育的重要问题,它严重影响着九年义务教育的质量,也影响着学校的声誉与形象,影响着家庭的幸福、社会的稳定。学困生教育是素质教育中不可缺少的重要环节,如何把学困生变成优等生,是一个“老”问题,一直牵动着我们教育工作者的心。可以说,学困生的问题不解决,素质教育在某些方面,只能是遥远的呼唤。
作者: 杨美群
作者单位: 乐业县城第一小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G688.2
关键词: 小学英语大班额学困生学习潜能
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月20日
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