释放天性,畅玩游戏——幼儿户外自主游戏指导策略探究

学前教育提倡以游戏的方式进行教学，户外游戏是儿童解放天性、增强体质和认识大自然的一种主要方式，因此，幼儿老师应该在户外游戏过程中注重培养幼儿的自主意识，激发他们积极进行探究，促进他们生活体验的提升。与此同时，也能够让幼儿更好地认识世界，有利于幼儿更好地成长和发展。基于此，本文从多个角度进行了分析，提出了一些建议，以期为该领域的后续研究提供参考。