小学与初中语文教学衔接的策略

对于初中生来说，对新鲜事物的接受能力和理解能力比较慢，因此很多学生进入中学后，觉得语文的难度增加，之前学到的语文知识在初中能用到的地方根本就不多，学生以前积累的语文知识无法满足初中对学生语文素质水品的要求，如果教师不加以正确的引导，学生容易出现偏科的情况。本文主要对小学与初中语文教学衔接的策略进行浅析。