智障儿童古诗教学途径的探究

古诗是培智语文教学中的重要组成部分，是智障儿童学习传统文化，传承经典的好教材。我结合智障儿童的身心发展特点，进行了古诗教学途径的研究，探索出了一套适合智障儿童学习古诗的教学途径，培养了智障儿童对经典文化的热爱，提高了智障儿童的审美情操及语文素养。