基于深度学习的初中英语单元整体作业设计策略

新一轮的课改给教材带来了新的变革，同时也给我们提出了一系列的问题，如怎样运用教材，怎样进行教学。同时，“深度学习”和“整体教学”等热门词汇也随之出现。一些地方和学校已经开始实施“单元整体性”的教学方法，对整体性的内容进行了分层的设计和学习。基于深度学习理论，为中学英语的总体单元教学提出了一些对策，如：紧密结合课本内容、划分单元、围绕单元题目、设定单元学习目标、创设课堂情景、激发学生的独立思维、进行教学反思、开展英语教学评估等。目的是为了更好地促进教育事业的发展。