高中数学单元整体教学的对策解析

素养导向的高中数学单元整体教学设计不仅是一种科学的教学设计方式，更多地表现为一种教学理念，提倡将教学内容置于单元整体内容中或整个高中数学教学内容中去把握，体现单元整体教学的整体性、联系性、层次性，是一种更加重视数学本质的教学设计方式。它既可以以重要的数学概念或核心数学知识为主线，也可以以数学思想方法为主线，还可以以数学核心素养、基本能力为主线组织。单元整体教学设计旨在有效推进新一轮高中数学新课程改革，突出教学内容、目标和过程的整体性、层序性、生本性和创造性，更加有效地让数学核心素养落地。