基于数字化学习与创新核心素养下的信息技术课堂与思政教育相融合的研究

随着信息技术的迅速发展和广泛应用，人们的生活方式、学习方式和工作方式都发生了深刻的变化。信息技术课程作为培养学生信息技术素养的重要途径，已成为中小学课程体系的重要组成部分。同时，思政教育作为培养学生思想道德素质的重要课程，对于学生的全面发展具有重要意义。然而，传统的信息技术课堂和思政教育存在一定的脱节现象，未能充分发挥二者相互促进的作用。因此，本文旨在探讨基于数字化学习与创新核心素养下的信息技术课堂与思政教育相融合的实践和研究。