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初中数学教学数形结合思想应用

摘要:
随着我国教育事业的不断发展,数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中,并取得了一定的成效,有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动,可以将复杂的数学知识变得更加具体形象,便于学生透彻地理解所学知识。
作者: 李继
作者单位: 湖北省襄阳市襄州区张家集镇中心学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年3期
分类号: G688.2
关键词: 数形结合思想初中数学应用策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年3月25日
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