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小学高年级语文阅读写作一体化教学策略

摘要:
伴随教育创新的不断发展,小学阶段的语文教学形式在教育领域得到极大的关注。阅读教学对于小学语文教学以及小学生水平的提升有非常重要的作用,教师将阅读教学与读写一体化相结合,一方面可以调动学生学习的积极性,另一方面也能够提升阅读、写作、表达能力,促进学生全方位良好的发展。
作者: 梁硕慧
作者单位: 广西省岑溪市归义镇石坡中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文读写一体化
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月15日
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