在幼儿教育活动中渗透廉洁教育的实践研究——以梧州市实验幼儿园为例

幼儿处于教育启蒙阶段，对习惯养成和价值观培养有非常重要的意义，幼儿园要重视儿童廉洁品德行为和习惯的培养。梧州市实验幼儿园在幼儿教育活动中通过“三结合”渗透廉洁教育：与教育活动相结合、与校园环境相结合、与日常生活渗透相结合，将廉洁教育启蒙，潜移默化渗透于幼儿一日生活和各项活动中，营造清廉文化育人氛围，帮助幼儿廉洁品德的养成，促进幼儿德智体美劳全面发展。