幼儿园体育游戏指导策略探析

学前幼儿的健康成长离不开游戏与运动的相伴。但是，幼儿园体育游戏开展仍存在一些问题，如重技能轻游戏，体育游戏器械种类单一、数量不足，儿童运动强度不足，活动密度过低，儿童游戏过度自由、缺乏挑战,教师过度主导限制幼儿发展，缺乏活动评价与反思意识。基于此，本文提出一些可参考借鉴的指导策略，积极践行“体育游戏点亮幼儿童年”的理念。