基于“学习任务群”的小学语文大单元教学策略探究与实践

在当前的小学语文课堂教学中，开始提倡广大教师应用单元式教学模式，通过借助语文大单元教学从学习任务群的策略视角下来，为学生在语文素养的提升以及语文水平的储备方面做到保障。但想要实现这一目的，就要在小学语文教学过程中更加针对于学生个人核心素养的培养，以及在语文基础知识体系的奠定上做到针对性体现。