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浅谈反思教学在高中化学中的应用研究

摘要:
本文阐明了反思在教学过程中的地位和作用,是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。要通过教学前反思明确教学目标,制定教学策略,教学中反思关注学生情感,优化师生行为,教学后反思明了教学得失,注重过程效果。
作者: 杨玉杰
作者单位: 陕西省西北工业大学咸阳启迪中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G688.2
关键词: 新课标教学反思教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月15日
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