小学体育教学中趣味性游戏的开展策略

如今我国小学生的综合素质在不断提升，体育教师也要采取更具趣味性的教学方法来培养学生对体育运动的兴趣，使他们能够自觉锻炼，增强自身的身体素质。小学生的性格特点是活泼、好动，并且他们都喜欢玩游戏，对此，教师在体育教学中应基于学生的运动能力、兴趣爱好以及发展需求引入趣味性游戏，使学生能够通过游戏完成各项体育训练，掌握必备的体育技能，同时养成热爱运动的好习惯，推动学生身心的健康发展，实现寓教于乐。