“双减”政策下小学数学高效作业设计的策略探析

随着“双减”政策的推行，如何在有效减轻学生负担的前提下，提高作业质量和学习效果，成为小学数学教师面临的一大挑战。本文旨在分析“双减”政策背景下，探讨小学数学高效作业设计的策略，从而实现作业质量和学生学习效果的提升。