以感情为纽带的小学数学课堂教学活动的优化策略

在小学数学教学中，学生缺乏学习的主动性，教师要善于和学生做好感情沟通，提高学生的学习兴趣。因此，在把情绪教育引人小学数学的过程中，教师既要注重培养学生对数学的爱好，又要注重培养感情，营造和谐的师生关系,同时要注意怎样提高学生之间的合作意识，怎样才能提高他们的学习能力。