分析初中历史时空观念有效教学策略

初中历史是教育教学的必修课程，也是学生学习的难点。究其原因不仅在于历史知识涉及面广，还与历史学科对时空观念要求较高息息相关。学生要牢记各个时间节点发生的重要历史事件，明确这些事件的意义，并做好横纵向之间的比较。因此，很多学生表示历史学习尤为困难，经常将时间点弄混淆，长此以往还影响了他们学习历史的兴趣。时空观念是历史教学的一种新思想，它主要就是将时间进行串联，通过提高学生的相关意识，更好的实施教学的一种方法。本文就结合当前初中历史教学的实际，分析时空观念的的内涵，并提出存在的问题，进而提出有效的解决对策。