摘要：
随着我国教育体制的改革，教育问题日益受到人们的关注。在教育教学过程中，班主任要特别重视对学习困难学生的教育转化工作。学习困难学生是指在班级学习成绩上存在问题，并且在各科成绩方面都有明显缺陷的学生。他们主要存在以下问题：一是学习上缺乏主动性，不能主动学习，遇到难题会退缩，而且不能及时的解决,二是在课堂表现上有明显的缺陷,三是由于家庭和自身因素造成行为习惯不好。笔者所在班级的学生由于自身家庭、社会原因和学校因素导致其行为习惯不好，而教师在班级管理过程中没有很好的关注到这一群体，导致其在学习上存在较大困难,四是