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指导大班幼儿辩论活动的实践策略

摘要:
《指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要最大限度的地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”辩论是一种非常具有挑战性的语言活动形式,是对幼儿口头语言发展以及思维能力的大考察,既是对幼儿的挑战,更是对教师的考验。面对没有辩论经验的幼儿,如何帮助幼儿建立辩论经验?怎样让幼儿在日常生活中直接感知辩论?我们进行了以下尝试。
作者: 周莉
作者单位: 四川天府新区兴隆幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 指导幼儿辩论经验实践策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年5月25日
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