核心素养下高中化学高效课堂的构建初探

在新课程改革不断深入的今天，核心素养已经受到我国高中阶段各学科教学的重视，就高中阶段的化学教学活动而言，化学教师不仅要将学科知识传授给高中生，还需要关注高中生是否增长了核心素养，从而通过构建高效课堂，真正对高中生的化学核心素养进行有效培养。基于此，本文站在高中阶段化学教学的角度，分析将核心素养作为基础，构建高效课堂并顺利进行教学活动的策略。