小学语文大单元整体阅读中培养学生阅读思维的方法

本文从梳理脉络构建知识体系框架、对比分析提炼内容异同特点、拓展延伸激活创新思维潜能、反思评价内化阅读理解策略四个方面，探讨了在大单元整体阅读教学中培养学生阅读思维的有效方法。以供参考。