摘要：
信息技术的迅猛发展为教育领域带来了深刻变革，初中语文读写融合教学作为提升学生语言综合能力的有效途径，亟需与信息技术深度融合。本文探讨了在信息技术支持下的初中语文读写融合教学的实践与优化策略。分析了当前信息技术在初中语文读写融合教学中的应用现状，指出其在丰富教学手段、增强互动性、提升教学效率等方面的优势，同时也揭示了技术运用不足、教学资源匹配度低及教师信息素养待提高等问题。针对这些问题，文章进一步提出了初中语文读写融合教学的优化策略。倡导构建以学生为中心的信息化教学环境，通过创设情境、任务驱动等方式，深度融