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情境教学法提升小学英语教学效果的策略研究

摘要:
本文旨在探讨情境教学法在小学英语教学中的应用,分析其对提升教学效果的重要性,并提出具体的实施策略。通过创设真实、有趣的情境,激发学生的学习兴趣,提高他们的语言运用能力和综合素质。
作者: 姚乔娜
作者单位: 山西芮城县风陵渡第三中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年19期
分类号: G652.2
关键词: 情境教学法小学英语教学效果策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年7月25日
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