大单元视域下初中数学复习课整体教学的实践与研究

本文在大单元视域下对初中数学复习课整体教学进行了实践与研究。阐述了大单元教学的内涵与意义，分析了当前初中数学复习课存在的问题。通过具体的教学案例，详细介绍了大单元视域下初中数学复习课整体教学的实施策略，包括确定大单元主题、整合教学内容、设计教学活动以及进行多元评价等方面。实践结果表明，大单元视域下的初中数学复习课整体教学能够有效提高学生的学习兴趣、思维能力和综合素养，为初中数学教学改革提供了新的思路和方法。