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抓好课前预习,打开高效课堂一扇窗

摘要:
《义务教育小学数学课程标准》指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂。很明显这就是要求学生进行课前预习。因此,我从培养预习兴趣入手,交给孩子预习的方法,并适时给学生搭建展示预习成果的舞台,做到持之以恒,使学生学会自主学习。
作者: 徐春霞
作者单位: 新疆昌吉州奇台县东湾镇中心学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年8期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学教学预习方法预习习惯
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年8月20日
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