新课标视域下的小学英语课深度学习课例研究

随着《普通高中英语课程标准2017年）》的出版，中小学英语教师越来越重视如何在英语教学中通过深度学习实现学科素养目标。本文结合具体课例的教学实践，阐述了如何在单元整体设计、深入研读语篇、秉持英语学习活动观中促进小学英语深度学习。