初中物理实验教学中培养学生科学思维的策略探讨

本文围绕初中物理实验教学展开，重点探讨在该教学过程中培养学生科学思维的策略。从科学思维的内涵出发，分析了其在初中物理学习中的重要性，阐述了在实验教学目标设定、实验设计环节、实验操作过程、数据处理与分析以及实验总结等阶段培养学生科学思维的具体策略，旨在提高初中物理实验教学质量，促进学生科学素养的发展。