新课标背景下初中英语作业设计研究

新课标背景下的英语课程分为基础、实践、综合三个层次。实践性既体现了英语学科的实用性,也体现了指导学生在生活中应用英语,这就要求教师要有意识地营造情境和空间,使学生通过英语作业主动投入到对知识的探究之中。新课标要求英语作业要从以纸和笔为媒介的传统书写方式转向以实践经验为主、以领悟为主。通过作业,使学生能够建构、巩固并创新所学到的英语知识。基于此,本文根据新课标的要求,对初中英语作业进行优化设计,以期达到课程目标,进一步培养学生的英语能力。