基于核心素养的高中通用技术进阶式实践路径

高中通用技术课程在培养学生核心素养方面具有重要作用,但现有实践教学中存在教学理念陈旧、内容碎片化、方式单一等问题,制约了核心素养的有效培养。所以,优化进阶式实践路径势在必行。本文以核心素养理念为指导,分析了高中通用技术实践教学中存在的主要问题,提出了确立新型教学理念、重构教学内容、革新教学过程等策略,旨在促进学生核心素养特别是创新设计、工程思维等素养的整体发展。