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试析高中物理情境化教学研究

摘要:
本文深入探讨了高中物理情境化教学的重要性、特点、实施策略以及面临的挑战与发展前景。通过分析情境化教学对激发学生学习兴趣、提高理解能力和培养科学思维的积极作用,阐述了其在高中物理教学中的独特价值。同时,结合具体案例详细介绍了创设物理情境的方法,包括利用实验、生活实例、多媒体资源等,并对实施情境化教学过程中可能遇到的问题进行了剖析,提出了相应的解决措施。旨在为高中物理教学提供新的思路和方法,提高教学质量,促进学生全面发展。
作者: 晏龙
作者单位: 石门县第六中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年12期
分类号: G688.2
关键词: 高中物理情境化教学学习兴趣科学思维教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年12月26日
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